CAFÉDUCACIÓN

Rastreamos noticias de educación y las analizamos en español

Monthly Archive: septiembre 2014

image
septiembre 26, 2014

¿Cómo se relaciona el aprendizaje estudiantil con los recursos invertidos en educación?

En abril de este año, el Banco Interamericano de Desarrollo hizo una publicación comparando los recursos invertidos en educación con resultados en la prueba PISA. El brief se enfoca principalmente en analizar países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Perú y Uruguay. Pueden encontrar la publicación acá. Es breve y fácil de leer; tiene información sobre salarios de docentes, cantidad de alumnos por sala, etc. En esta nota, vamos a enfatizar dos hallazgos que nos parecieron interesantes: En primer lugar, como se puede ver en el gráfico 1 de más abajo, la evidencia parece sugerir que existe un mínimo de inversión por alumno para alcanzar […]

quote
septiembre 15, 2014

Por qué elogiar a un niño podría perjudicarlo… y qué hacer para evitarlo

Tú puedes aprender cualquier cosa

Esta noticia se basa en las investigaciones de la profesora de Stanford Carol Dweck, que en su obra “Mindset” propone que existen 2 mentalidades: la mentalidad fija y la mentalidad de crecimiento (reseña en español acá). Según Dweck, las personas que tienen mentalidad fija creen que las características básicas como inteligencia o el talento son simplemente fijas y no pueden desarrollarse. En general, creen que el talento lleva al éxito y no el esfuerzo. En cambio, las personas que tienen mentalidad de crecimiento creen que características como la inteligencia y el talento pueden desarrollarse con esfuerzo y dedicación. Para ellos, el […]

standard
septiembre 06, 2014

Índice de eficiencia en sistemas educativos

Hace poco se publicó el estudio índice de eficiencia educativa, que compara los sistemas educativos de diferentes países usando un índice de calidad vs costo. En él influyen factores como los salarios de los profesores, la cantidad de alumnos por sala de clases y los resultados en PISA. Lo interesante del índice es que estos factores no influyen de la misma forma en los distintos países. Por ejemplo, en cuanto a la cantidad de alumnos por sala, dependiendo el contexto y la realidad del país, el índice de eficiencia podría mejorar tanto aumentando el número de alumnos por sala como disminuyéndolo. ¿Los […]